Viajes culturales al Reino Unido

Metodología de enseñanza

El curso de Inglés ofrece material y herramientas útiles para adquirir las competencias
lingüísticas necesarias para comunicarse en el entorno laboral-social. Brinda las estrategias
necesarias para interactuar de manera eficaz y autónoma en los ámbitos que se requieran.
Permite, progresivamente, comunicarse fluida y espontáneamente en el idioma inglés.

El curso está especialmente estructurado para desarrollar las competencias lingüísticas desde
un enfoque comunicativo y aplicable en situaciones de USO EFICAZ DE LA LENGUA . Prioriza los
aspectos funcionales del idioma: qué podemos hacer con el idioma.
El curso está enmarcado bajo los requerimientos del (MCERL/CEFR) Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas -Common European Framework of Reference for Languages. Es
importante recordar que el MCERL es el sistema internacional que define y explica los
diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés.
En nuestras clases de Inglés siempre se ubica al alumno en el centro del aprendizaje,
atendiendo a sus necesidades, experiencias previas, capacidades, etc. En las clases es
importante contar con variedad de maneras de presentar los temas que está relacionado con
la manera más amplia de llegar a los diferentes alumnos (Inteligencias Múltiples). Tenemos
que tener en cuenta también los criterios de selección de materiales y de herramientas
digitales. Ésto tiene que estar en concordancia, en lo posible y según amerite, con la
explotación de las 4 habilidades del idioma: el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Se van
incluyendo actividades que persiguen el desarrollo gradual de la autonomía y adquisición de
las habilidades de la lengua.
Todo ésto en armonía con los intereses del alumno, la actualización de los temas que se eligen,
los requisitos de la empresa, el puesto que el alumno tiene en la empresa junto con sus
responsabilidades (ventas, selección y reclutamiento de profesionales, etc.). Armar las clases
de manera efectiva dentro del parámetro tecno-pedagógico es un verdadero arte . 
Este modelo muestra cómo se desarrolla el proceso por el cual el alumno se involucra en el
tema asignado, se expone a diversidad de formatos, recursos y herramientas, material
auténtico extraído de diferentes fuentes, llegando así a la sistematización y práctica de los
contenidos elegidos para cada alumno o grupo. También se trabaja sobre la fonética del
idioma Inglés, con la descripción y práctica de los fonemas y su uso en el habla/discurso
conectado.
En la mayoría de las clases trabajamos con el material (libros, videos, ejercicios online, etc.)
bajo licencia (e-book licence) de OUP (Oxford University Press) . Las clases y las actividades
otorgan el lenguaje necesario, la motivación y la oportunidad al alumno de HABLAR CON
CONFIANZA.
Los alumnos construyen su CONFIANZA PARA COMUNICARSE con un buen balance de
gramática, vocabulario, pronunciación y desarrollo de sus habilidades en cada clase.
Profesores y alumnos tienen acceso a todos los recursos online (video, audio, hojas para
completar y mucho más, en una plataforma muy amigable.
El planeamiento del curso de Inglés se realiza de acuerdo a las necesidades del alumno/grupo.
Son clases diseñadas a medida (taylor-made) y por objetivos. Generalmente se dictan por
cuatrimestre en base al cumplimiento de los objetivos de ese cuatrimestre, a saber:

• Poder comunicarse con clientes

• Hablar sobre uno mismo

• Hablar sobre su empresa

• Mantener charlas presenciales

• Mantener charlas telefónicas

• Realizar negociaciones

• Presentar y describir productos

• Escribir mails ofreciendo, reclamando, agradeciendo, exigiendo tomar acción sobrealgún asunto, etc.

• Manejar vocabulario específico

• Desenvolverse en la las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonasdonde se utiliza la lengua

• Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificarbrevemente sus opiniones o explicar sus planes

• Etc.